Escriure y 2
Al escriure
tamé tens
enemics:
--Los
dits: que uns camins
calsiguen dos o tres lletres, o la lletra equivocada, o que ells van a la seua marcha,
a poquetet, mentres que lo cap, les idees, corren mol més y cuan te dones cuenta, la idea que tenies, que ere la milló de la nit, la milló de la
charrada, sen anat al
país de les idees perdudes y ya no torne mes; per mes voltes que li donos.
--Lo
correctó: a camins va bé, cuan escrius en castellá; pero cuan u fas en
chapurriau, no se
aclaris, no es culpa d’ell, pero, a camins
se torne boch y yo tamé. Escric dies, ell pose diez y si no te dones cuenta y repases los escrits cuatre o sinc camins, pos te ha chafat un tros de la charrada.
--A camins tanques la finestra y te dones cuenta tart, que no la habies grabat. Pos a escomensá desde la radera grabada.
--Les
repetisions: Tú no te enteres, pero tens una manera de escriure que, sense que te donos cuenta, se
repetís a lo llarc de les charrades y aisó al final
canse a la chen; tens que intentá innová, posá
palaures noves, noves idees, buscá uns atres forats, unes atres
bades pa entrali a la chen; sino per mol be que u intentos fé, la chen se canse y ya no te
llechis. Crec que ñaurie que
disala descansá de cuan en cuan.
--Mes repetisions: sense donat cuenta,
repetises palaures, giros, idees y tens que repasá
moltes voltes, hasta que troves tu
matéis que no está mal del tot, que se pot llechí, que
un dia més a lo millo te aguanten .
--Lo
guió: Es convenién, fes un guió, pa aná escribin en un orden; lo ruin es que después cuan te poses a escriure, veus que una idea tenie que aná daban de atra; o que a lo milló, pensan en algún veí determinat, veus que aisó que has posat, no li agradará; que es
milló que u llevos, pero si lleves eise tros, lo que seguis, no te sentit. O que repetises les mateises coses, encara que u
fasques en
palaures diferentes. Que la charrada es masa llarga, pero no ñá
prau pa fen dos dies. Que
asó ya u habíes dit un atre día. Que lo cor te diu posá una cosa; pero lo cap tamé te diu que aisó a según qué chen no li agradará. Y ¿a quí li fas cas?.
--Lo tems: tens que sabé,
avans de escomensá a escriure, que lo que la
chen u
llechis en un minut a tu
te ha costat unes hores en escriureu, sense contá lo tems que vas tardá en
pensau y
preparau. Y
sin embargo ells u llechisen en un momentet y damún
te troven faltes que tú, repasán la charrada sis o
siat camins, no les has vist. Pero ells son los que llechisen y tenen dret a opiná y a machacat en una simple línea, lo que tú has estat fabricán al teu cap, dos o tres dies y en tota la ilusió del mon u has escrit en tres o cuatre hores. Me imagino que, al remat, u entendrás, pero, al prinsipi, es mol dur.
--
Síndrome del escritó: Me u va dí un amic mol esperimentat en asó de escriure; que me pasaríe; y me pase no un camí; tots los dies. Después de acabá; después de repasá la charrada sis o siat voltes; de tornala a repasá un camí que está a la paret, avans de publicala. Pos, al remat, cuan la tornes a llechí, después de publicala, sempre troves algo que se te ha olvidat y u habies tingut al cap; algo que
u agueres pogut posá milló; algún tros que ya no te fá grasia. Sempre donanli voltes.
Pero,
pese a tot, diuen que este es lo trevall del escritó, perdó del
aprendis de escritó. Lo
ruin es que
me agrade y un “
m’agrade” vostre pa mi y pa tots los
escritós es una satisfacsió.
Ya sé que vatres tos preneu a broma cuan yo escric que mols camins los
agüelos del atre costat
me parlen a la orelleta y me diuen coses, palaures, idees, opinions. Pos mes abais tos pencho una foto en la que un escritó mundialmen conegut com es Paul Auster, al Semanal del Heraldo del domenche 27 de agost diu (més tart que yo; que yo ya fa mesos que tus u dic) “Hablo con fantasmas todo el rato” y se referis al seus
familiás morts. Ahí u diso. Quí vullgue entendreu, que u entengue y qui vullgue pensá, que pensó.
Ara ya sabeu algunes coses mes, que yo no sabía, cuan vach escomensá. Venga, no me diseu sol; eisos escritós en
potansia que están per ahí amagats; animeutos; no me diseu sol. Tos u agrairé.
FIN.
